Enneagram

Osoby czerpiące przyjemność z rozkręcania i składania elementów w jedną całość, układające trójwymiarowe układanki.
Osoby takie przywołują wspomnienia dzięki wizualizacji i z łatwością interpretują mapy i plany.
Określają, modyfikują i zmieniają różne aspekty świata wizualno-przestrzennego. Są to osoby:
wyjątkowo wrażliwe na szczegóły, mające bardzo dobrze wykształconą wyobraźnię; dużo rysują, w sposób graficzny przedstawiają swoje pomysły
bez kłopotu orientują się w trójwymiarowej przestrzeni, właściwie interpretują mapy i konstruują skomplikowane budowle. Takie osoby mają bogatą wyobraźnię i wolą książki z wieloma ilustracjami.
Dorośli obdarzeni tym rodzajem inteligencji jako dzieci świetnie radzili sobie z układankami, klockami Lego i wszystkimi zabawkami „konstrukcyjnymi”.
Wiele umiejętności zaliczanych do inteligencji przestrzennej jest ciągle niedocenianych; także w szkołach umiejętności te są uznawane za mniej ważne od innych. Jeśli rodzice nie zareagowali w porę, dzieci obdarzone wyjątkową inteligencją wizualno-przestrzenną, które jednocześnie nie miały dobrze rozwiniętej inteligencji werbalnej i matematycznej, mogły odnosić wrażenie porażki.

Osoby obdarzone inteligencją intrapersonalną najlepiej poznają świat dzięki autorefleksji i wyciąganiu wniosków z własnych odczuć i doświadczeń.
Charakterystyka:

Mają jasno sprecyzowany punkt widzenia, odczucia i motywy działania. Lubią pracę w samotności, zwykle odnoszą sukcesy i nie potrzebują motywacji zewnętrznej, a także odznaczają się samodyscypliną. Lubią wiedzieć, dlaczego wykonują konkretne zadania. Potrafią właściwie ocenić własne umiejętności i słabości, chętnie podejmują wyzwania.

Inteligencja intrapersonalna pomaga Ci zrozumieć, że najważniejszy wpływ jaki możesz wywierać, to umiejętność wywierania wpływu na siebie. Ta inteligencja pozwala każdemu z nas wejrzeć w siebie i zobaczyć, nad czym należy popracować. Inteligencja intrapersonalna w połączeniu z inteligencją interpersonalną pomaga ludziom wybrać najlepszą drogę w życiu.
Taka osoba przyjmuje odpowiedzialność za swoje postępowanie, zna swoje możliwości, lecz jest także chętna do podejmowania ryzyka. Aktywnie szuka opinii innych osób i wykorzystuje je, podejmując ryzyko, by poszerzać swoje osobiste horyzonty. Próbuje swoich sił nawet w sytuacjach, w których wie, że może nie wykazać się wystarczającymi umiejętnościami, dążąc do wyznaczonego sobie celu – nie porzuca swoich ambicji i nie rozpamiętuje swoich słabości.

Osoby obdarzone inteligencją muzyczną najlepiej poznają świat poprzez rytm i melodię.
Charakterystyka:

Szybko dostrzegają wzory, łatwo rozpoznają rytm, lubią różnorodną muzykę.
Nucą, wybijają takt muzyki, śpiewają lub grają na instrumencie, mają trudności w koncentracji, jeśli słychać muzykę, lubią rytm i poezję. Poznają, doceniają i tworzą rytmy i melodie, łatwo odróżniają poszczególne elementy muzyczne.

Jak twierdzi Howard Gardner – twórca uznanej teorii Inteligencji Wielorakich – inteligencja muzyczna pojawia się najwcześniej, co oznacza, że łatwo ten dar zauważyć już u dziecka.
Osoby obdarzone tą inteligencją zamieniają w muzykę prawie wszystko, co robią. Często ładnie śpiewają i potrafią grać na instrumentach muzycznych. Nawet gdy nie słuchają muzyki, często słyszą melodie „w wyobraźni”. Wybijają rytm, śpiewają i nucą podczas wykonywania innych czynności, a także wówczas, gdy uczą się nowych rzeczy.

Osoba obdarzona inteligencją muzyczną może także:
umieć rozpoznać niewłaściwie zagrane lub wyśpiewane dźwięki;
umieć doskonale wybijać rytm do muzyki;
potrafić odtworzyć melodię, którą usłyszała zaledwie raz lub dwa razy.

Jak postępować, aby rozwinąć inteligencję muzyczna? Łączcie z muzyką wszystko, co tylko można.
Na spacerze zastanów się: Jakie dźwięki teraz słyszysz? Jak byś te odgłosy nazwał w języku obcym, stawiaj sobie zadania, które pomogą Ci wykorzystać wrodzone zdolności muzyczne. Może napiszesz piosenkę w języku obcym?

Wykorzystując łatwość, z jaką taka osoba pracuje z muzyką, można wesprzeć się w zdobywaniu wiedzy w innych dziedzinach. Doktor Thomas Armstrong zachęca do odtwarzania muzyki w tle podczas pracy lub nauki; ciąg faktów lub spis rzeczy do zapamiętania można zamienić w piosenkę.

Lubią porządek i denerwują się, gdy przebywają z osobami niezorganizowanymi. Dokładnie wykonują precyzyjne instrukcje, zbierają informacje, by rozwiązywać problemy. Często potrafią dokonywać szybkich kalkulacji w pamięci. Lubią gry i zagadki prowokujące do myślenia. Mają umiejętność logicznego myślenia, szeregowania, dostrzegania przyczyn i skutków, tworzenia hipotez, dostrzegania wzorów. Mają racjonalne spojrzenie na życie.

W tego typu inteligencji używa się liczb, matematyki, logicznego myślenia i schematów (myślowych, wzrokowych, liczbowych i kolorystycznych ) pojawiających się w życiu. Jeśli ten typ inteligencji przeważa to osoba taka ma tendencje do myślenia koncepcyjnego i abstrakcyjnego . Dostrzega schematy i zależności. Osoba o tym typie inteligencji lubi eksperymenty, puzzle, interesują ją sprawy związane z kosmosem. Analizuje okoliczności związane z ludzkim zachowaniem, lubi pracę z liczbami, wzorami i operacjami matematycznymi, podejmuje wyzwania związane z rozwiązywaniem problemów. Jest systematyczna, dobrze zorganizowana i zawsze ma logiczne argumenty.